Sovy mezi Veveřáky a Veveřáci mezi obrazy
Pondělí – Tak jsme se zase všichni sešli po lyžařském výcviku a pololetních prázdninách ve třídě Veveřáků. Nikdo nám nechyběl. Ba naopak jeden úsměv nám tu přibyl. Přivítali jsme mezi sebou naší novou parťačku Jolanku. Zapadla mezi nás, jako kdyby s námi byla již od září. 
Takže vítej, Jolí ! Dál už nebyl čas otálet. Otevřeli jsme čítanku a trénovali nová písmena -R a Ř. Hledali jsme je ve slovech, četli slova začínající na tyto písmena, trénovali jsme i správné psaní a na závěr jsme potrápili i naše uši. V matematice jsme počítali a dodělávali příklady z minulého týdne. Děti si pomáhali a vysvětlovali si navzájem příklady, které někoho z nás trápili. Závěr prvního dne z týdne patřil tělocviku a to především hrám s balónem. Házeli jsme, kutáleli, kopali nebo probíhali opičí dráhu s balónem. Příště se už snad dostane na vybíjenou, fotbal nebo obojí.
Úterý – Soví den. Již od rána jsme se věnovali tématu sovy. Ve škole jsme si povídali. Hledali sovy v knihách, četli si o nich a dokonce jsme zvládli vypracovat i jeden pracovní list. Potom jsme s úprkem doběhli do školky, kde na nás čekal lektorský program, jak jinak než na téma SOVY. Přijel za námi manželský pár ze záchranné stanice, aby nám ukázal několik živých sov. Dozvěděli jsme se mnoho zajímavých a důležitých informací. Mohli jsme si na některé sovy sáhnout. Pozorovali jsme jak umí létat po prostoru a dokonce jsme si zahráli i na křoví, ve kterém sova měla ulovit myšku. Oči jsme měli na vrch hlavy, uši nastražené a hltali jsme každé slovo. Foto je toho důkazem Na závěr už jen zbývalo si ve škole pomocí křídy a uhlu nějakou tu sovu namalovat.
Středa – Dílna středověkého malíře. Nový den a nový zážitek. Vyrazili jsme do Anežského kláštera na Dílnu středověkého malíře. Před programem jsme měli jedinečnou možnost projít si krásnou zahradu, posilnit se, pohrát si a připravit se na to, co nás čeká. Uvítala nás vlídná lektorka, která nás provedla prostory plnými obrazů a soch. Pozorovali jsme, zkoumali, co se na obrazech objevuje, na čem jsou namalované. Jak to vlastně kdysi bylo – čím se malovalo, z čeho se vyráběli štětce a barvy, proč obrazy nejsou podepsané a neví se tudíž, kdo je namaloval. Když už povídání a pozorování a hádání bylo dost, proměnili jsme se ve středověké malíře. Namíchali jsme si barvy pomocí vajíček a pigmentů a zkoušeli si namalovat náš atribut(symbol).
Čtvrtek – Anglický den opět v celé veveřácké sestavě. Nejprve jsme seznámili Jolanku se všemi kamarády, které nás provázejí učebnicí Happy House, a pak se pustili s chutí do práce. Zopakovali jsme si popis známých předmětů systémem počet – barva – věc a vrhli se na novou slovní zásobu k tématu School time (a school, a classroom, a lunch box, a teacher, a table, a chair).V druhém bloku jsme otevřeli novou velkou kapitolu s tématem Dressing up. Nová slovíčka ( a hat, a sock, a shoe, a T – shirt, a skirt, a jumper, jeans) jsme procvičovali poslechem, nácvikem, kreslením i hrou se skutečným dětským oblečením a v následujících týdnech budeme procvičovat nadále. Protože nového bylo tento čtvrtek opravdu hodně, zavzpomínali jsme si ve třetím bloku ještě na minulý týden. Někdo kreslil hory, jiný dobrodružství z lesa, který jsme minulý týden navštívili s těmi, kdo neodjeli nebo neonemocněli. Každý si pak ještě zkusil naučit nějaké to slovíčko ke svému obrázku. I ti, kteří nakreslili, jak doma leží s teploměrem a čajem.
Pátek – Čtení, psaní, čtení, psaní. Pátečním dnem nás provázel převážně český jazyk. První blok jsme věnovali hlavně nácviku psaní, správnému držení tužky a ukotvování písařských dovedností. Poté jsme otevřeli učebnici. Vrátili se k Radkovi s Řehořem. Přečetli jsme si o nich mnoho zajímavých informací, doplňovali jsme chybějící slova a vymýšleli věty. Na závěr už zbýval jen malý diktát. Zvládli jsme ho téměř bez chyby.
Na fotky z uplynulého týdne se můžete podívat zde