Ledňáčci se učí násobilku mezi stromy
Ledňáčci po vysvědčení
Autor: Ledňáčci
Tento týden jsme se v českém jazyce věnovali slabikotvornému r a l. Hodně jsme si také hráli se slabikami. V matematice jsme se zaměřili na násobky 1-6. K jejich procvičování nám posloužil les. Společnými silami se nám nakonec podařilo sestavit celou malou násobilku. Cestou jsme se zaposlouchali do hlasu ptáků a některé se nám podařilo i zahlédnout. Ve čtvrtek jsme si promítli film o dívce s Tourettovým syndromem. Povídali jsme si o tom, co znamená být „jiný“, jaké může mít každý z nás zvláštní potřeby a jak je důležité být citlivý a ohleduplný ke všem kolem sebe. Děti sdílely své pocity s ostatními a zkoušely se vcítit do situací druhých.
Celý týden tak byl kombinací učení, zábavy i nahlédnutí do světa druhých – přes matematiku, češtinu i společné zkušenosti.
V matematice jsme se zaměřili na násobky 1-6. K jejich procvičování nám posloužil les. Společnými silami se nám nakonec podařilo sestavit celou malou násobilku. Cestou jsme se zaposlouchali do hlasu ptáků a některé se nám podařilo i zahlédnout.
Ve čtvrtek jsme si promítli film o dívce s Tourettovým syndromem. Po projekci jsme si povídali o tom, co znamená být „jiný“, jaké může mít každý z nás zvláštní potřeby a jak je důležité být citlivý a ohleduplný ke všem kolem sebe. Děti sdílely své pocity s ostatními a zkoušely se vcítit do situací druhých.
V anglickém jazyce Ledňáčci sehráli scénky dle příběhu Listen. Zazpívali si písničku Where's my sock? Každý Ledňáček pracoval na svém projektu My house, v rámci kterého nakreslil dům, popsal místnosti v domě a jeho vybavení.
Celý týden tak byl kombinací učení, zábavy i nahlédnutí do světa druhých – přes matematiku, češtinu i společné zkušenosti.